يتناول هذا الكتاب المقاربات الحديثة للنشاط البدني الرياضي المدرسي من منظور علمي وتربوي يستند إلى المرجعية الجزائرية و المصادر العربية. يبدأ بتحديد المفاهيم والأسس القانونية والتنظيمية،ثم يحلل واقع تدريس النشاط البدني في المدرسة الجزائرية وما يواجهه من صعوبات بشرية و مادية و بيداغوجية. كما يبرزالمقاربات الحديثةفي التخطيط،والتدريس،والتقويم،وتوظيف الإدارةالمدرسية والتكوين المستمروالشراكةالتربوية في تحسين الممارسة. ويركزالكتاب أيضًاعلى الأبعادالصحية والنفسية والاجتماعية والقيمية للنشاط البدني لمدرسي ،ويقترح آفاقًاعملية لتطويرهبمايضم مدرسة أكثرفاعلية،وتلميذًاأكثرتوازنًا،وممارسةتربويةأكثرقدرةعلى بناءالكفاءات وتعزيزالصحةالمدرسية وترسيخ ثقافة النشاط البدني لدى المتعلمين مستقبلاً.
تمهيد